Mer 3 septembre 2003, 22h53 (GMT-5)

Bon bin je dors pas, alors autant vous raconter ma journée.

Rencontré mon directeur de programme (qui ne m'a pas fait attendre du tout), avec qui j'ai été au secrétariat du département de langues. Comme deux des cours auxquels je voulais m'inscrire demandent des prérequis, il me fallait son aide pour faire l'inscription. Il n'a pas demandé à voir mon bulletin de l'UdeM, n'a pas appelé ses collègues du département d'informatique pour savoir si les cours que j'ai suivis correspondaient bien aux prérequis, il m'a juste emmené voir une secrétaire et lui a demandé de forcer l'inscription, en ignorant les prérequis. Elle a eu un drôle d'air quand il lui a dit qu'on substituerait "Vie de Lénine" par "Intelligence Artificielle" mais n'a pas posé de question.

File d'attente au registrariat pour faire mon changement d'adresse. L'adresse dans mon dossier devrait être celle de ma chambre aux résidences plutôt que celle de ma mère à Montréal, pour que ma carte me parvienne au PC. Voici le formulaire, écrivez en lettres moulées et remplissez bien tous les champs, et tassez-vous s'il-vous-plaît que je puisse servir les autres en attendant.

Attendu mon partenaire d'IA au lab d'info, il a oublié de se pointer. Et comme je n'ai pas de login / mot de passe encore (ça prend la carte d'étudiant), j'ai passé trente minutes à jouer avec Ctrl-Alt-Delete et le bouton "OK" (eh oui, ces pleutres utilisent Windows).

Finalement j'ai eu mon cours de Russe II. Ça va être exra facile, un peu trop même. Je me disais que ça ne serait peut-être pas le même niveau qu'à l'UdeM, et donc que j'apprendrais peut-être des nouveaux trucs, mais j'ai l'impression que je vais vraiment refaire le même cours une deuxième fois. Comme je savais la réponse à la plupart des questions j'étais tenté de les dire haut et fort mais j'ai pensé à Socrate qui "ne savait rien" et j'ai essayé de ne pas parler plus fort que les autres. J'ai aussi eu l'image du petit Marcel Pagnol ("quand on sait, on se tait!"). La prof, qui est la femme de M. Sadetsky, a le même tic de langage ("absolument fantastique!", "merveilleux!", "superbe!"), et c'était drôle parce-que plusieurs appartés qu'elle a faits étaient exactement les mêmes que ceux faits par M. Sadetsky hier soir. Et elle nous a fait écouter la même pièce de musique, et nous a montré les mêmes cartes postales. Ils semblent avoir exactement la même technique d'enseignement. et je me demande si les similitudes viennent du fait qu'ils se racontent leur cours en grand détail le soir ou s'ils répètent tous les deux la même chose à chaque année.

Bientôt il va falloir commencer à faire des devoirs, ça ne me tente pas trop. Aller aux cours ça m'enthousiasme, mais les devoirs moins.. Il va falloir que je me parte une routine si je veux bien m'appliquer.

Ça doit pas être facile, d'être avec plein de monde qui ne parlent pas ta langue et dont on ne maîtrise pas la langue. Ça m'a frappé quand Simon, l'Allemand, qui cherche souvent ses mots, racontait une blague, et il était en train de mimer le personnage, et il s'est interrompu pour nous demander un mot, puis a repris la peau du personnage, ça coupait vraiment le rythme et ça m'a fait réaliser les difficultés de cette situation. Que je vais vivre dans quatre mois.